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《鼹鼠的空调屋》是一篇富裕联想力和教唆真义的童话故事,它深奥地将科学学问融入到一个温馨好奇的故事中。在教学这一课时,我深化体会到若何通过真义课堂的样貌,灵验地引发孩子们对科学的兴味,同期达到科学发蒙的场合。 39药品通 领先,为了招引学生的小心力,我在课堂上谋略了一系列互动门径。举例,让学生饰演故事中的鼹鼠,体验它确立空调屋的流程,从而领路不同季节温度变化的原因。这么的变装束演不仅增多了课堂的真义性,也使学生更直不雅地感受到了科学旨趣在生涯中无处不在。 其次,我诈欺多媒体资源,如动画、视频等,
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